PARLANDO S'IMPARA
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Questo breve eserciziario nasce dall’esperienza pratica del lavoro come docente della scuola secondaria di secondo grado presso l’Ospedale Infantile Regina Margherita di Torino.
Il presente opuscolo vuole essere uno strumento offerto ai docenti ospedalieri, uno spunto da integrare e da utilizzare per costruire lezioni strutturate, grazie al quale instaurare un primo dialogo con gli studenti stranieri.
Gli esercizi proposti si basano su situazioni concrete, la traduzione del testo e l’impianto figurativo sono volti a favorire la comunicazione dello studente straniero in situazioni di vita quotidiana, all’interno e all’esterno dell’ospedale, nonché a rendere più breve il periodo in cui gli studenti non hanno ancora una sufficiente padronanza della lingua italiana ed esitano ad utilizzarla nel timore di sbagliare.
Disponibile su Lulu da luglio 2009.