Enseñanza Diferenciada

La naturaleza heterogénea de la población estudiantil que atienden los establecimientos educacionales, en especial de aquellos que trabajan con los estudiantes más vulnerables de nuestra sociedad, se representa cada vez y con mayor frecuencia en grupos de estudiantes cuyas disposiciones de aprendizaje son diversas en razón de las interacciones sociales que han logrado establecer. Estas disposiciones, que por lo general no son reconocidas en las prácticas de enseñanza, determinan las posibilidades de expansión del capital cultural de cada uno de ellos. Este libro presenta a usted una visión de enseñanza que hace posible oportunidades de aprendizaje efectivas y que contribuyen a una distribución social del conocimiento equitativa a través de la comprensión de que la enseñanza, para que pueda contribuir al desarrollo, debe asumir formas y contenidos distintos a los de las prácticas habituales centradas en la transmisión de información.