Educazione interreligiosa a scuola. IRC: problema o risorsa? vol. 2

Una delle contestazioni mosse all'insegnamento della religione cattolica nella scuola dello Stato laico e democratico è la sua confessionalità. Ci si chiede: può un insegnamento "confessionale" favorire la convivenza civile? Ha senso proporre una disciplina "cattolica" in una scuola nella quale sono sempre più presenti alunni di altre religioni? Le alternative non mancano: c'è chi propone "storia delle religioni", chi "fenomenologia del fatto religioso", oppure "etica", "letteratura religiosa",... L'opera, in due volumi, affronta il tema in modo interdisciplinare. Il primo volume contiene contributi di carattere fondativo; il secondo invece riflette sulla situazione scolastica concreta, in una città del Nord Italia di tradizioni agricole, e offre preziosi orientamenti pratici per una didattica che punti alla educazione interreligiosa e interculturale.