Een succesvolle lesmethode waarmee kinderen leren filosoferen aan de hand van verhalen en spelletjes. Kinderen onderzoeken met elkaar filosofische vragen over geluk, angst, schoonheid, regels, milieu. Vragen waarop niet slechts één antwoord het juiste is en waarbij het vooral gaat om goede argumenten en ideeën. De methode wordt al jaren op Schotse basisscholen gebruikt. Onderzoek van de Universiteit van Dundee toont aan dat kinderen er beter door leren denken en dat hun persoonlijke intelligentie aanzienlijk toeneemt. Kinderen krijgen bovendien inzicht in het denken van anderen, waardoor ook hun sociale intelligentie toeneemt.
Elk van de 4 boeken van de methode bevat 30 sessies, met voor iedere sessie een gedetailleerde leswijzer. Lesmateriaal is gratis beschikbaar op: www.filosofie.svpo.nl
'Kinderen vinden de lessen geweldig' – de Volkskrant
