Este breve ensayo trata sobre la figura de Miguel de Unamuno, de su memoria personal y de sus estudios de bachillerato en Bilbao así como de su práctica docente ya en la cátedra... More > de la Universidad de Salamanca. El autor, Raimundo Cuesta impartió una conferencia basada en este texto, con motivo de su jubilación el 21 de junio de 2001, en el IES Fray Luis de León de Salamanca.< Less
Este breve ensayo trata sobre la figura de Miguel de Unamuno, de su memoria personal y de sus estudios de bachillerato en Bilbao así como de su práctica docente ya en la cátedra... More > de la Universidad de Salamanca. El autor, Raimundo Cuesta impartió una conferencia basada en este texto, con motivo de su jubilación el 21 de junio de 2011, en el IES Fray Luis de León de Salamanca.< Less
Se trata de una ponencia —más extensa de lo acostumbrado en este género de trabajos—
destinada a ser debatida entre un limitado grupo de historiadores de la educación... More > y de
otros campos, en el curso de unas sesiones de seminario durante los días 2 y 3 de julio de 2009, bajo el patrocinio del Centro Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE), en Berlanga de Duero (Soria). Profesores de distintas Universidades participaron en el seminario. Los autores de la ponencia defienden con convicción las reflexiones y aportaciones que a lo largo de algo más de una década han ido definiendo el marco metodológico de su producción intelectual. Como indica el título del libro, éste versa sobre los problemas relativos a la periodización de la educación y, posiblemente, de otros fenómenos socio-históricos desde una perspectiva genealógica, poniendo el concepto de los modos de educación en el centro de un deseado y fructífero debate.< Less
Se trata de una ponencia —más extensa de lo acostumbrado en este género de trabajos—
destinada a ser debatida entre un limitado grupo de historiadores de la educación... More > y de
otros campos, en el curso de unas sesiones de seminario durante los días 2 y 3 de julio de 2009, bajo el patrocinio del Centro Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE), en Berlanga de Duero (Soria). Profesores de distintas Universidades participaron en el seminario. Los autores de la ponencia defienden con convicción las reflexiones y aportaciones que a lo largo de algo más de una década han ido definiendo el marco metodológico de su producción intelectual. Como indica el título del libro, éste versa sobre los problemas relativos a la periodización de la educación y, posiblemente, de otros fenómenos socio-históricos desde una perspectiva genealógica, poniendo el concepto de los modos de educación en el centro de un deseado y fructífero debate.< Less
