Search Results: 'Curriculum'

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2,448 results for "Curriculum"
Algebra: Un análisis Matemático Preliminar al Cálculo By Alix Fuentes
eBook (PDF): $9.99
Este libro de texto contiene los fundamentos del Algebra mas frecuentemente usados en la Universidad asociados con el desarrollo de programas académicos del Cálculo. El contenido del... More > libro aplica en currículum presencial o planes de estudios a distancia. El primer capítulo incluye el lenguaje algebraico, los sistemas de números y las operaciones algebraicas. El segundo capítulo contiene el Algebra en el campo de los números reales con las respectivas operaciones y propiedades; operaciones entre polinomios algebraicos, expresiones racionales, productos notables y factorización. Algebra en el campo de los números complejos con operaciones y propiedades. El tercer capítulo estudia el orden en el campo de los números reales, sistema unidimensional, cartesiano en el plano y espacio, distancia en un sistema bidimensional y tridimensional, coordenadas polares. El cuarto capítulo realiza una síntesis de los lineamientos esenciales del libro de texto y el quinto capítulo resuelve los ejercicios de recapitulación.< Less
Unides per la Música By Rosa Isabel Torregrosa Lillo
Paperback: $26.12
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Han pensat alguna vegada perquè quan es parla dels grans genis de la música es fa sempre en masculí? Perquè en les grans enciclopèdies musicals no consta cap o... More > quasi cap nom de dona? Mentre no apareguen els noms, juntament amb els cognoms, de totes les dones compositores no podrem ser conscients del problema que generen els hàbits lingüístics. Si no se les pot veure això les converteix en “invisibles”. Açò és el que s’ha intentat contrarestar amb el treball “Unides per la Música”, fent un recorregut per tota la història musical, en el qual s’estudien els diferents corrents artístics, junt amb algunes ressenyes històriques i filosòfiques del moment. Apareixen els noms dels autors masculins més rellevants junt amb els de les dones de la mateixa època. Aquest material didàctic ha obtingut el 4t Premi de la convocatòria dels Premis 2006 de la Comunitat Valenciana a la integració dels temes transversals en el currículum.< Less
Unidas por la Música By Rosa Isabel Torregrosa Lillo
Paperback: $29.20
Prints in 3-5 business days
¿Alguna vez pensaron porqué cuando se habla de los grandes genios de la música se hace siempre en masculino? ¿Por qué en las enciclopedias no constan casi nombres... More > de mujeres? Esta y otras preguntas me hice cuando descubrí que ciertos autores no eran hombres, sino mujeres. Pero, como únicamente constaba el apellido, di por sentado que serían hombres. Mientras no aparezcan los nombres y apellidos de todas las mujeres compositoras no seremos conscientes del problema que generan los hábitos lingüísticos. Si no se las puede ver se convierten en “invisibles”. Ésto se ha intentado contrarrestar con “Unidas por la Música”, haciendo un recorrido por la historia musical estudiando las diferentes corrientes artísticas, junto con reseñas históricas y filosóficas. Aparecen los autores masculinos más relevantes junto a autoras femeninas. Este material obtuvo el 4º Premio de la convocatoria de los Premios 2006 de la Comunidad Valenciana en la integración de los temas transversales en el currículum.< Less
Unides per la Música By Rosa Isabel Torregrosa Lillo
eBook (PDF): $6.00
Han pensat alguna vegada perquè quan es parla dels grans genis de la música es fa sempre en masculí? Perquè en les grans enciclopèdies musicals no consta cap o... More > quasi cap nom de dona? Mentre no apareguen els noms, juntament amb els cognoms, de totes les dones compositores no podrem ser conscients del problema que generen els hàbits lingüístics. Si no se les pot veure això les converteix en “invisibles”. Açò és el que s’ha intentat contrarestar amb el treball “Unides per la Música”, fent un recorregut per tota la història musical, en el qual s’estudien els diferents corrents artístics, junt amb algunes ressenyes històriques i filosòfiques del moment. Apareixen els noms dels autors masculins més rellevants junt amb els de les dones de la mateixa època. Aquest material didàctic ha obtingut el 4t Premi de la convocatòria dels Premis 2006 de la Comunitat Valenciana a la integració dels temes transversals en el currículum.< Less
Unidas por la Música By Rosa Isabel Torregrosa Lillo
eBook (PDF): $6.00
¿Alguna vez pensaron porqué cuando se habla de los grandes genios de la música se hace siempre en masculino? ¿Por qué en las enciclopedias no constan casi nombres... More > de mujeres? Esta y otras preguntas me hice cuando descubrí que ciertos autores no eran hombres, sino mujeres. Pero, como únicamente constaba el apellido, di por sentado que serían hombres. Mientras no aparezcan los nombres y apellidos de todas las mujeres compositoras no seremos conscientes del problema que generan los hábitos lingüísticos. Si no se las puede ver se convierten en “invisibles”. Ésto se ha intentado contrarrestar con “Unidas por la Música”, haciendo un recorrido por la historia musical estudiando las diferentes corrientes artísticas, junto con reseñas históricas y filosóficas. Aparecen los autores masculinos más relevantes junto a autoras femeninas. Este material obtuvo el 4º Premio de la convocatoria de los Premios 2006 de la Comunidad Valenciana en la integración de los temas transversales en el currículum.< Less
Psicología de la Instrucción By Marta Castillo Segura
eBook (PDF): $15.36
La Psicología de la Instrucción es una disciplina reciente que nace desde la Psicología de la educación y se desarrolla en torno a las aportaciones de los diseños... More > de la instrucción creados en la segunda mitad del siglo XX. Sus aportaciones se van centrando progresiva y mayoritariamente en los procesos de instrucción de contenidos específicos en el aula. Sus contenidos son abordados desde el enfoque cognitivo. Por lo tanto, la instrucción es el comportamiento cuyo fin es inducir el aprendizaje. Es una actividad intencional relativa al aprendizaje de los alumnos, es decir, es la enseñanza impartida por los profesores, de unos contenidos específicos (currículum), que deben ser aprendidos por los alumnos y en un determinado contexto.< Less
DESARROLLO PSICOMOTOR EN ED. INFANTIL By Mª DEL MAR MATEO SEGURA
Paperback: $4.39
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A lo largo de este libro hablaremos del desarrollo psicomotor y perceptivo del niño/a de 0 a 6 años. Su importancia es incuestionable, no sólo porque estos ámbitos forman... More > parte del desarrollo integral-finalidad de Educación Infantil según el Artículo 3 del Decreto 428/ 2008 y su desarrollo en la Orden de 5 de Agosto de 2008-, sino también porque contribuyen al desarrollo de otros ámbitos (p.e. al desarrollo social, personal, cognitivo, etc.) En cuanto a la estructura del libro podemos diferenciar dos grandes partes: una más psicológica, en la que veremos cómo se produce en los niños/as tanto el desarrollo psicomotor como el desarrollo sensorio-perceptivo; y otra mas didáctica, en la que veremos qué impacto tienen estos ámbitos en el curriculum de la etapa y en la práctica educativa.< Less
PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ED. INFANTIL By Mª DEL MAR MATEO SEGURA
Paperback: $4.36
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A lo largo de este libro hablaremos de algunos principios y procedimientos a tener en cuenta en nuestra intervención educativa. Por tanto, su importancia es incuestionable ya que el actual... More > modelo curricular, reflejado en el Decreto 428/2008 y su desarrollo en la Orden de 5 de agosto de 2008 para la etapa de Educación Infantil, recoge muchos de estos principios en el apartado de Orientaciones Metodológicas. En este sentido, podemos afirmar que dos de las cuatro fuentes de las que se nutre el currículum (psicológica y pedagógica) en torno a las cuales pivota el cómo aprender y cómo enseñar, están basadas en los contenidos que veremos a lo largo del tema. Desde una perspectiva más práctica, nos aporta criterios y orientaciones sobre los que fundamentar una práctica docente reflexiva.< Less
Los Contenidos como Herramientas para la Expansión By Gastón Enrique Sepúlveda Espinoza
eBook (PDF): $12.50
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Los contenidos constituyen el conocimiento nuevo que los estudiantes requieren para expandir su capital cultural. No obstante, este conocimiento no debe confundirse con un listado de enunciados de... More > datos o definiciones que son traspasados como un conocimiento terminado a los estudiantes. Los contenidos –el conocimiento comprendido en el currículum escolar- representan el conjunto de ideas, conceptos y teorías que la humanidad ha desarrollado como resultado del trabajo de las ciencias, las artes y las humanidades y como tales son el producto de la actividad en esos campos. Aquí, el conocimiento funciona como un “artefacto conceptual” que expande el alcance de los desempeños humanos. Reconocer y usar los contenidos como artefactos conceptuales hace posible que estudiantes de sectores sociales vulnerables mejoren sus oportunidades sociales, disponiendo de un conocimiento que les permitirá hacer cosas distintas a las que harían sólo con el capital cultural disponible en sus comunidades.< Less
Guía práctica P-Scales By Ian Lynch & Verónica Plaza Fernández Traducción y revisión
Paperback: $8.49
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La filosofía de INGOT consiste en proporcionar una guía de progresión clara para los alumnos, partiendo de los niveles más básicos y proporcionando apoyo a aquellos... More > alumnos con necesidades especiales. Dicha progresión es reconocida y premiada a través de certificados de cada uno de los niveles. Los detalles de la evaluación se basan en el nuevo Marco de Créditos y Cualificaciones (QCF), el cual ofrece la posibilidad de conectar con otros marcos acreditados a nivel nacional como, por ejemplo, el Curriculum Nacional y el Marco de Cualificaciones Europeo. Los criterios de INGOT están diseñados para permitir la evaluación individual y en grupo, además de reforzar y mejorar el aprendizaje personalizado y aprender a estudiar. Los profesores formados y acreditados de forma independiente por The Learning Machine deben verificar las evaluaciones antes de conceder los certificados. Además, dichos profesores disponen de flexibilidad para adaptar las materias de aprendizaje a las necesidades locales e individuales.< Less

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