Studio relativo alle nuove sfide didattico educative dell'insegnante di canto, l'aggiornamento delle competenze (in relazione ai progressi della vocologia artistica), le responsabilità verso il soggetto formato/allenato, le tecniche didattiche invalse nella pratica accademica, e i nuovi compiti del vocal trainer in qualità di performer, vocal analyst e counselor: le pratiche, gli strumenti, le idee. La presente riflessione è un sequel di altro lavoro dello stesso autore: La responsabilità civile dell'insegnante di canto.