История в педагогике

Использование инновационных технологий в преподавании предмет истории После обретения независимости Узбекистан стал государством образования станет приоритетным направлением политики страны и в этой сфере будут реализованы фундаментальные реформы начал Центральное место в этом плане занимает изучение истории Узбекистана. Сегодня мы в исторический период - наш народ ставит перед собой добрые и великие цели и ведет миролюбивый образ жизни демократическое государство которое живет прежде всего опираясь на собственные силы и возможности в то время когда гражданское общество достигает больших результатов мы живем. Личность потомков и предков генеалогия, история родины где человек родился и вырос желание знать и интерес к процессам, происходящим в обществе чувство приверженности к нему это характерная черта каждого здравомыслящего человека. Поэтому самосознание – это, прежде всего, все начинается со знания истории. Человек с исторической памятью – это человек с волей настоящей историей а не зная нельзя создать будущее. В этом смысле историческая наука опережает сама себя ставит следующие цели: - формирование исторического сознания и исторического мышления студентов народов мира и история и современность нашего многонационального народа национальные и общечеловеческие ценности воспитывать чувство уважения; - рассказать учащимся, что история нашей государственности является неотъемлемой частью мировой цивилизации значение; - общие компетенции студентов, связанные с фундаментальными и историческими науками состоит из формирования. Преподавание истории осуществляется посредством решения следующих задач: - перенять духовное наследие и мужество наших предков достойное их научить быть преемником; - ориентируя учащихся на восприятие исторических событий своей идентичност понимание концепции, которые помогают расти как личности национальному состоит из воспитания в духе общечеловеческих ценностей. Развитие и будущее нашей страны – это качественные изменения в сфере образования и высокая эффективность, их совместимость с требованиями мирового образования и в практическом аспекте в зависимости от того насколько хорошо они найдут свое место.