Analisis del Modelo Pedagogico Educativo y Curriculo en el Nivel Inicial de la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca

Si el contexto sociocultural de un país ejerce tal influencia en la educación, el proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo, así como en el reflejo real de una tradición, y una identidad cultural. La realidad actual nos presenta, pues, un marco de referencia que plantea la necesidad de una rápida e inteligente reacción del sistema educativo a fin de responder con planteamientos eficaces a los retos de la nueva situación; y con una concretización de acción reflejada en los currículos institucionales. Esta somera descripción de nuestra sociedad, nos convoca a revisar profundamente modelos y prácticas educativas. En esta oportunidad se analizará el modelo pedagógico y currículo educativo del nivel inicial de la Unidad Educativa Borja, como telón de fondo que permita: