Impariamo a scrivere

Non è più pensabile affidare la didattica della lingua italiana all'improvvisazione, a una serie di attività slegate tra loro, non accomunate da un'idea progettuale unitaria, scientificamente fondata. A scrivere s’impara, dunque, non solamente nel senso tecnico del termine. Una volta che l'alunno ha acquisito, in prima elementare, la strumentalità dello scrivere, inizia per lui il percorso più difficile e, se vogliamo, più affascinante e appassionante, quello di "imparare a scrivere". In questo volume si presentano testi connotativi suddivisi per tecniche diverse realizzati dalla classe IV sez. D del Plesso De Gasperi di Putignano. Prima di ogni sezione si dà una descrizione sintetica della tecnica utilizzata.