Entender el Currículum...

Este libro pretende elaborar una adecuada conceptualización de curriculum, para lo cual se hace necesario explicitar lo que se entiende cuando se habla de contenido y enseñanza en la educación. Se puede afirmar que los componentes del curriculum responden a cuatro preguntas básicas: o ¿Qué enseñar? Es decir, qué contenidos de aprendizaje se pretende que los sujetos vayan adquiriendo. o ¿Cuándo enseñar? Cómo se va a ordenar temporalmente el acceso de los alumnos a los aprendizajes. o ¿Cómo enseñar? Bajo qué condiciones metodológicas y didácticas se ha de realizar el recorrido formativo diseñado. o ¿Qué, dónde y cuándo evaluar? Qué mecanismos de comprobación es el adecuado para constatar si el proceso de aprendizaje es coherente con las expectativas de logro que se han establecido.