Per progettare l'attività didattica è necessario padroneggiare consapevolmente una serie di tecniche e metodologie psicologiche e pedagogiche in modo da trovare strategie e modalità efficaci, conformi al contesto classe reale in cui il docente è calato. In questo libro troverete una progettazione trasversale che racconta un’attività proposta in una classe quinta di scuola primaria. La struttura utilizzata è un esempio pratico al quale potersi ispirare nella stesura di UDA per l’orale del concorso per docenti per la scuola primaria.