Towarzysząc w Edukacji Naturalnej Dziecka

Kiedy kończy się lato, razem z nim wakacje, a my nie oddajemy Dziecka do placówki, co się wtedy dzieje z Dzieckiem, rodzicami i całą rodziną? Jak wygląda życie na co dzień z Dzieckiem, które nie opuszcza codziennie na wiele godzin domu i nie spędza swojego dzieciństwa zamknięte w klasie? Nie zdaje egzaminów, nie zalicza sprawdzianów, nie otrzymuje ocen ani uwag. Jak wygląda życie rodziny, której czas nie jest podyktowany rytmem placówki – nikt nie wyznacza im wspólnie spędzonego czasu ani go nie ogranicza? Na czym polega towarzyszenie Dziecku w zaufaniu, bliskości i w wolności przez cztery pory roku od wiosny do zimy, która wspiera sprawczość Dziecka? Jak to jest być rodzicem, który zamiast kontrolować i sterować Dzieckiem pod potrzeby szkoły, jest w życiu Dziecka obecny i wspiera je? W drugim wydaniu książki pokazuję w czterech porach roku przez poranki, dni i wieczory, jak wyglądało nasze ostatnie kilkanaście lat życia u boku naszego bezszkolnego syna, Filipa. Od momentu, kiedy zdecydowaliśmy się nie posłać go do szkoły aż do osiągnięcia przez niego wieku kilkunastu lat. Opisuję to, co okazało się najważniejsze na naszej drodze odszkolnienia. Pokazuję różnice pomiędzy życiem z placówką w tle a życiem, które jest od niej całkowicie wolne. Pozytywne zmiany, które przyniosło życie absolutnie bez szkoły nie tylko nam, ale też bliższemu i dalszemu otoczeniu. Budowanie więzi i relacji z Dzieckiem, wspieranie w nim samodzielności, dbanie o siebie jako rodzica w Unschoolingu, uczenie się w życiu codziennym podstawowych, praktycznych i indywidualnych umiejętności, zdobywanie ogólnej wiedzy, wspieranie zainteresowań i pasji Dziecka. Kontrast pomiędzy tym, co robi Dziecku szkoła, a tym, co przynosi mu życie bez niej. Swobodna zabawa oraz kontrowersyjny temat ekranów i uzależnienia – to tylko niektóre tematy wplecione w rytm pór roku w Edukacji Naturalnej Dziecka, które poruszyłam – szczerze i z potrzeby serca – w książce. Dziękuję, że wzięliście ją do swoich rąk. Iwona Łukowska