Un quaderno per sconfiggere la paura della matematica

Un libro, un quaderno operativo didattico per parlare della paura della matematica. Nel primo capitolo vengono precisate le scelte della programmazione, degli obiettivi e della valutazione del percorso. Si è dedicato un approfondimento sulle scelte metodologiche proponendo una disamina in merito all’utilizzo di problemi reali, della discussione in classe, dei mediatori semiotici e del laboratorio di matematica. Si è poi data evidenza allo stretto collegamento tra i documenti normativi e i contenuti, gli obiettivi e le metodologie del percorso proposto. Nel secondo capitolo sono riportate attività per attività gli obiettivi specifici, la metodologia utilizzata e la descrizione, comprendendo anche le osservazioni che ne sono scaturite. Infine si propone un’analisi con riflessioni e valutazioni critiche su quanto fatto.