The Teacher’s Dilemma: A game-based approach for motivating appropriate challenge among peers

The Teacher’s Dilemma: A game-based approach for motivating appropriate challenge among peers

PorAri Bader-Natal

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A doctoral dissertation presented to the faculty of the Graduate School of Arts and Sciences at Brandeis University. 2008. (ISBN:9780549518075,OCLC Number:244795241, UMI:3304030, ProQuestID:1500084991) http://aribadernatal.com/dissertation/

Detalles

Fecha de publicación
Dec 27, 2010
Idioma
English
Categoría
Computadoras y tecnología
Copyright
Todos los derechos reservados - Licencia estándar de copyright
Contribuyentes
Por (autor o autora): Ari Bader-Natal

Especificaciones

Páginas
162
Tipo de encuadernación
Tapa dura Tapa dura
Color de interior
Blanco y negro
Dimensiones
Carta EE.UU. (8,5 x 11 in / 216 x 279 mm)

Calificaciones y comentarios