Učenje i učenja na online platformama

Ova knjiga je o online obrazovanju, platformama, vođenju, menadžmentu, organizaciji, teorijama učenja, online edukatorima i studentima. Nastala je kao rezultat doktorske disertacije autorice i istraživanja odnosa stilova učenja na platformama i voditeljstva nastavnog procesa, kao i percepcije studenata prije i poslije jednog online edukativnog procesa. Rezultati istraživanja su pokazali da je pedagoška klima na platformama u međuzavisnom odnosu sa stilovima učenja i pozitivno utječe na percepciju kompetencije i samopoštovanja studenata. U istraživanju je utvrđeno da su određeni stilovi i uslovi učenja dobri prediktori osobne kompetentnosti studenata. Voditeljski stilovi nastavnog procesa na platformama su u zavisnosti od preferencija nastavnika, njihovih zanimanja i uloge, koju zauzimaju na platformi, i u odnosu na platformu na kojoj rade. Osoblje na platformama preferira približno iste ili slične stilove voditeljstva i nisu zabilježene značajne statističke razlike u preferencijama stilova voditeljstva. U radu su diskutirani aspekti učenja i edukacijskog menadžmenta, kao i dat niz preporuka i savjeta.